domingo, 23 de octubre de 2011

Poesías de las estaciones del año

Padres, madres y docentes. Como podéis ver, os facilito algunas poesías con las que los niños pueden aprender las estaciones del año de una forma entretenida y al mismo tiempo los familiarizamos con la poesía. Espero que os sea útil



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LA PRIMAVERA:
La primavera ha venido,
nadie sabe cómo ha sido.
Ha despertado la rama,
el almendro ha florecido.
En el campo se escuchaba,
el "gri-gri" del grillo.
La primavera ha venido,
nadie sabe cómo ha sido.
(Federico García Lorca)



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EL VERANO:
Se tambalea la luna,
con la brisa del mar,
se asoman las olas,
para saludar.
El sol desde el cielo,
bien fuerte lucirá,
se acerca el verano,
y el cole acabará.
(Teresa Torres)



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OTOÑO:
Tan, tan
¿Quién es?
El otoño otra vez
¿Qué quiere el otoño?
el frescor de tu sien.
No te lo quiero dar.
Yo te lo quiero quitar.
Tan, tan
¿Quién es?
El otoño otra vez
(F.García Lorca)


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INVIERNO:
Con la nariz colorada
y bufanda de colores,
paseo por la calle,
dando tiritones.
El sol está escondido
y el viento silbando
froto y froto mis manos
que se están helando.
Los bichitos del barrio
hoy no han salido
y en todas las casas
hay braseros encendidos.
¿Que es lo que ocurre?
Pregunto a mamá.
Pues que el invierno
ha llegado ya.




jueves, 20 de octubre de 2011

Jugamos y aprendemos en la guardería Chari

          A continuación, maestros y maestras, podéis ver varios juegos que realiza la maestra María José Bras con niños de dos años. A través de ellos, trabajan distintas cosas al mismo tiempo que se divierten. Espero que os sea útil.
 

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       "Coches de carrera": se juega por parejas. Uno se sienta en una silla volcada y el compañero le empuja. La maestra le indica si debe ir rápido o debe ir lento. Con este juego los niños trabajan la velocidad.






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      "Los animales": se colocan de forma aleatoria en un espacio limitado. Se le explica al alumnado, que jugaremos a imitar animales, tanto sonidos como forma de moverse. Comienzan caminando y cuando la maestra diga el nombre de un animal, todo los imitarán. A la voz de ¡ya! vuelven a caminar hasta que suene el nombre de otro animal, y así sucesivamente. De esta forma relacionan cada animal con su sonido correspondiente.

  


 
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       "Los colores": los niños forman un círculo y en medio se pone pelotas de distintos colores, y a los lados se ponen aros de los colores de las pelotas. Cuando suene un color que diga la maestra, los niños deben coger las pelotas del color indicado y ponerlas en el aro correspondiente. Así los alumnos aprenden los colores de una forma divertida.






¡¡A prepararnos!!: todos están dormidos suena el despertador, bostezamos muy fuerte y empieza el día. En primer lugar, hacemos que nos duchamos, enjabonando todas las partes del cuerpo, nos secamos, nos vestimos y a desayunar. Seguidamente dramatizamos el desayuno. Cuando están preparados cogemos las mochilas y nos vamos al "cole". Con este juego, los niños imitan las acciones que deben realizar diariamente antes de ir a la escuela. 




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      "Medimos la clase": se pide a los alumnos que en grupos de 3-4 niños midan la distancia de algunos objetos o de la misma clase, usando diversos materiales como cuerdas, aros, tacos, lápices... Todos entretenidamente aprenden la medida.

lunes, 17 de octubre de 2011

Cuenta cuento: la liebre y la tortuga

          Papá y mamá, os proporciono un audio con un famoso cuento que lo podéis escuchar con vuestros hijos y explicarles la moraleja.






          






         Tras escuchar este cuento, hemos podido entender que, la tortuga más lenta que la liebre, ganó la carrera porque en ningún momento se rindió y dejó de esforzarse. Sin embargo, la liebre confiada de su rapidez, descansó y así la tortuga la pudo adelantar y ganar. Debemos saber que es importante el trabajo diario para conseguir lo que queremos.